Câu hỏi được Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp Trương Anh Dũng nêu lên để nhấn mạnh tiềm năng phát triển của hệ thống trường nghề. Ngày 1/7, Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp đã có cuộc làm việc với Sở LĐ-TB&XH Bắc Ninh và các cơ sở đào tạo nhằm tháo gỡ vướng mắc, khó khăn về vấn đề giáo dục…
Xem chi tiết
Mở rộng văn phòng tuyển sinh, nâng cao uy tín và chất lượng đào tạo của nhà trường được coi là chiến lược phát triển lâu dài, bền vững của trường Cao đẳng Kỹ thuật -Mỹ nghệ Việt Nam trong thời gian tới. Định hướng này đã được Thạc sỹ Nguyễn Anh Huấn, Phó hiệu trưởng Phụ trách trường quan tâm, chỉ đạo…
Xem chi tiết
Ngày 23/6, tại TP.HCM, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐTB&XH) tổ chức Hội nghị tuyển sinh, đào tạo và giải quyết việc làm năm 2020 cho các tỉnh thành phía Nam. TS Trương Anh Dũng - Tổng cục trưởng,Tổng cục GDNN chia sẻ tại hội nghị Tham dự hội nghị có TS.Trương Anh Dũng - Tổng cục trưởng, Tổng cục…
Xem chi tiết
Năm học 2019-2020, TP HCM sẽ có 32.698 học sinh rớt lớp 10 công lập, chuyển hướng sang THPT tư thục, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, học nghề ở các trường trung cấp, CĐ nghề Mỗi năm TP HCM sẽ giảm 3% số học sinh (HS) tốt nghiệp THCS vào lớp 10 công lập để thực hiện…
Xem chi tiết
Chất lượng đào tạo phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố trong đó có chương trình đào tạo (CTĐT). CTĐT vừa là công cụ, vừa là thước đo trình độ phát triển kinh tế - xã hội và khoa học - kỹ thuật của mỗi quốc gia cũng như của mỗi nhà trường. Việc xây dựng CTĐT phụ thuộc…
Xem chi tiết
Trong bối cảnh đất nước ngày càng phát triển và hội nhập sâu rộng, nhu cầu về nhân lực có tay nghề cao ngày càng lớn. Thúc đẩy các trường cao đẳng, trung cấp nói chung và trường Cao đẳng Kỹ thuật – Mỹ nghệ nói riêng phải đầu tư, thay đổi mình để nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Hoạt động thao giảng…
Xem chi tiết-400x300.png "Những con đường khác vào lớp 10: Học cao đẳng, trung cấp để sớm có nghề nghiệp")
Vừa học văn hóa vừa học nghề Trong những năm qua, hầu hết các trường trung cấp và hàng loạt trường CĐ đã đào tạo mô hình 9+ dành cho học sinh (HS) tốt nghiệp THCS. Đây cũng chính là định hướng phân luồng của Chính phủ với mục tiêu đến năm 2020 phấn đấu có ít nhất 30% HS sau khi tốt nghiệp THCS đi học…
Xem chi tiết-400x300.jpg "Gắn kết 3 “nhà” trong giáo dục nghề nghiệp: Hướng đi tất yếu")
Gắn kết chặt chẽ giữa 3 “nhà”: Nhà nước - nhà trường - nhà doanh nghiệp trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp là hướng đi tất yếu để phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề, góp phần nâng cao năng suất lao động. Vì vậy, các cơ quan chức năng cần quan tâm tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình gắn…
Xem chi tiết-400x300.jpg "Học nghề 9+: Lối mở vào đời")
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị 24/CT-TTg về đẩy mạnh phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, góp phần nâng cao năng suất lao động và tăng năng lực cạnh tranh quốc gia trong tình hình mới. Trong đó, Thủ tướng đã giao các bộ ngành một số giải pháp để đạt mục tiêu phát triển giáo dục nghề nghiệp,…
Xem chi tiết